Statistiche relative agli esami

• statistiche relative agli esami del 2019/20

• statistiche relative agli esami del 2018/19

• statistiche relative agli esami del 2017/18

• statistiche relative agli esami del 2016/17

Confronto per gli anni 2016/17, 2017/18, 2018/19, 2019/20:

Esami di Tecnica delle costruzioni relativi all'anno accademico 2019/20

Questo corso era di 12 crediti e svolto sia nel primo che nel secondo semestre

Si sono iscritti al corso 19 studenti che avevano già conseguito la laurea triennale ed effettuata l'iscrizione alla magistrale (non considero un 20° che ha solo inviato il modulo ma non si è mai fatto vivo). Di questi, 6 erano già iscritti alla magistrale in anni precedenti (1 aveva anche già svolto il progetto dell'acciaio in anni precedenti e non ha seguito le lezioni del modulo A). Il progetto dell'acciaio è stato quindi assegnato a 18 studenti; di questi, 16 hanno completato il progetto nei tempi previsti, gli altri due hanno comunicato di abbandonare il corso durante o alla fine del primo semestre. Dei 16+1, 15 di essi hanno svolto positivamente le prove in itinere ed hanno superato l'esame nell'appello di luglio, gli altri 2 devono ancora sostenere l'esame (1 a settembre, l'altro a novembre). 

Si sono iscritti anche 6 studenti che non avevano ancora conseguito la laurea triennale. A tutti e 6 è stato assegnato il progetto sull'acciaio, ma solo 4 hanno completato il progetto sull'acciaio entro il primo semestre, conseguito la laurea triennale entro febbraio ed infine hanno superato l'esame nell'appello di luglio. Gli altri 2 hanno comunicato che torneranno l'anno prossimo.

Nel periodo giugno - luglio 20 sono stati fatti 21 esami di Tecnica delle costruzioni, dei quali 19 con esito positivo. Un ulteriore esame è stato fatto ai primi di ottobre. La tabella seguente mostra come gli esami sono ripartiti per mese e per voto, nonché il voto medio di chi ha superato l'esame in ciascun periodo.

Esami di Tecnica delle costruzioni relativi all'anno accademico 2018/19

Questo corso era di 12 crediti e svolto sia nel primo che nel secondo semestre

Si sono iscritti al corso 10 studenti che avevano già conseguito la laurea triennale ed effettuata l'iscrizione alla magistrale (non considero altri 2 che hanno solo inviato il modulo ma non si sono mai fatti vivi). Di questi, 6 erano già iscritti alla magistrale in anni precedenti (2 avevano anche già svolto il progetto dell'acciaio in anni precedenti, 1 lo aveva già avuto assegnato ma non svolto). Inoltre 1 studente non era tenuto a svolgere il progetto e fare l'esame, perché aveva già fatto l'esame di Tecnica delle costruzioni nella triennale. 1 è venuto a seguire solo la parte finale delle lezioni e non ha avuto assegnato il progetto. Il progetto sull'acciaio è quindi stato assegnato a 5 dei dieci studenti indicati, ma solo 3 hanno completato il progetto nei tempi previsti. In definitiva, dei 10 studenti solo 5 hanno svolto positivamente le prove in itinere ed hanno superato l'esame nell'appello di luglio.

Si sono iscritti anche 11 studenti che non avevano ancora conseguito la laurea triennale. A tutti e 11 è stato assegnato il progetto sull'acciaio, ma solo 5 si sono laureati entro il febbraio 2019 e di questi 4 hanno completato il progetto sull'acciaio entro il primo semestre e superato l'esame nell'appello di luglio.

Nel periodo giugno - luglio 19 sono stati fatti 9 esami di Tecnica delle costruzioni, tutti con esito positivo. La tabella seguente mostra come gli esami sono ripartiti per mese e per voto, nonché il voto medio di chi ha superato l'esame in ciascun periodo.

Esami di Tecnica delle costruzioni relativi all'anno accademico 2017/18

Questo corso era di 12 crediti e svolto sia nel primo che nel secondo semestre

Si sono iscritti al corso ed hanno frequentato le lezioni del modulo A 21 studenti che avevano già conseguito la laurea triennale. Di questi, 19 hanno completato il progetto sull'acciaio entro il primo semestre e 12 hanno anche superato la prova in itinere al termine del primo semestre; 15 hanno superato l'esame nell'appello di luglio.

Si sono iscritti anche 7 studenti che non avevano ancora conseguito la laurea triennale. Di questi, 5 hanno completato il progetto sull'acciaio entro il primo semestre; 2 hanno superato l'esame nell'appello di luglio.

Nel periodo giugno - luglio 18 sono stati fatti 17 esami di Tecnica delle costruzioni, tutti con esito positivo. Sono stati fatti altri 2 esami nel periodo settembre-ottobre 18, 1 nel periodo novembre-dicembre 18, 2 nel periodo gennaio-marzo 19. La tabella seguente mostra come gli esami sono ripartiti per mese e per voto, nonché il voto medio di chi ha superato l'esame in ciascun periodo.

Esami di Tecnica delle costruzioni relativi all'anno accademico 2016/17

Questo corso era di 9 crediti e svolto esclusivamente nel primo semestre

Un problema, di cui mi sono accorto in ritardo essendo la mia prima esperienza nella laurea specialistica in Ingegneria strutturale e geotecnica, è che numerosi studenti hanno iniziato a seguire le lezioni del corso pur non avendo ancora conseguito la laurea triennale. Non ho dati certi, perché ho notato il fenomeno solo verso la fine del semestre. Posso dire a posteriori che 23 studenti hanno seguito l'intero corso, svolgendo i progetti richiesti, 5 studenti hanno seguito almeno in parte le lezioni, ma hanno deciso di tornare l'anno successivo, 6 studenti hanno seguito qualche lezione ma poi hanno deciso di abbandonare.

Nel periodo febbraio-dicembre 2018 sono stati fatti 38 esami, dei quali 23 con esito positivo. Tutti i 23 studenti che hanno seguito il corso completando i progetti hanno superato l'esame in questo periodo. La tabella seguente mostra come gli esami sono ripartiti per mese e per voto, nonché il voto medio di chi ha superato l'esame in ciascun periodo. Si può notare che oltre i due terzi degli studenti hanno superato l'esame nel periodo immediatamente successivo al termine del corso. Aggiungo che una parte degli esami per cui è indicato "ritirato" si riferisce a casi in cui lo studente, pur essendo stato giudicato sufficiente, ha deciso di ritirarsi e ripeterlo per migliorarne l'esito.